第一，建筑設(shè)計是一種創(chuàng)造性的思維活動，建筑功能、地段環(huán)境及主觀需求千變?nèi)f化，只有依賴建筑師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，才能靈活解決具體的矛盾和問題，把所有的條件、要求、可能性等物化成為建筑形象，因而培養(yǎng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)作能力尤為重要。

第二，建筑設(shè)計是一門綜合性學科，是一項很繁復的、綜合性很強的工作。除了建筑學自身以外，還涉及結(jié)構(gòu)、材料、經(jīng)濟、社會、文化、環(huán)境、行為、心理等眾多學科，同時建筑類型也是多種多樣的，從而決定了建筑師的工作如同樂隊指揮一般要照顧到方方面面的角色特點。

第三，建筑設(shè)計思維活動具有雙重性，是邏輯思維和形象思維的有機結(jié)合。建筑設(shè)計思維過程表現(xiàn)為“分析研究——構(gòu)思設(shè)計——分析選擇——再構(gòu)思設(shè)計……”的螺旋式上升過程，在每一“分析”階段（包括前期的條件、環(huán)境、經(jīng)濟分析研究和各階段的優(yōu)化分析選擇）所運用的主要是分析概括、總結(jié)歸納、決策選擇等基本的邏輯思維的方式；而在各“構(gòu)思設(shè)計”階段，主要運用的則是跳躍式的形象思維方式。

第四，建筑設(shè)計思維活動是一個由淺入深循序漸進的過程。在整個設(shè)計過程中，始終要科學、全面地分析調(diào)研，深入大膽地思考想象，需要在廣泛論證的基礎(chǔ)上選擇和優(yōu)化方案，需要不厭其煩地推敲、修改、發(fā)展和完善。

第五，建筑設(shè)計必須綜合平衡建筑的社會效益、經(jīng)濟效益與個性特色三者的關(guān)系，在設(shè)計過程中需要把握種種關(guān)系，滿足各個方面的要求，統(tǒng)一地物化為尊重環(huán)境，關(guān)懷人性的建筑空間與立體形象。